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五年级的时候，班主任换成了郭老师。据说郭老师特别擅长珠算，曾经去银行和合作社给工人上过珠算课。
郭老师上下午的两节作文课的时候，拿出一个笔记本交给学习委员姜小鱼，说让同学们互相传看。
打开一看，里面有很多好词好句，蓝色钢笔字迹工工整整的。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
野火烧不尽，春风吹又生。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
海上生明月，天涯共此时。
欲穷千里目，更上一层楼。
天下兴亡，匹夫有责。
会当凌绝顶，一览众山小。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
穷且益坚，不坠青云之志。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
踏遍青山人未老。风景这边独好。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
优美的语汇满满一大本子，姜小鱼眼界大开。
姜小鱼记得，去年公社号召大家养殖蓖麻蚕。
姜家村就利用村旁疏林或河流两岸荒坡种了不少蓖麻，分给一些户家不少蚕**。
姜小鱼的妈妈也领来一些淡黄色米粒状的蚕**，开始养蚕,当地叫蚕[方言读作ca]们儿。
妈妈把它们放到一个大筛子那样的竹篾圆簸箩里面。
蚕宝宝孵化出来后，一个个细细小小的小家伙都是那样活泼可爱，动来动去的，活像一只只黑褐色小米羊（方言，指蚂蚁）。
妈妈把采来的鲜嫩的蓖麻叶切成一绺一绺很细很细的条状，放在圆簸箩里面，小米羊一个个爬过去欢快的吃起嫩叶，开心的不得了。
小米羊迅速长大，白白胖胖的像一个个小毛毛虫。
姜小鱼和妈妈开始直接把蓖麻叶放到簸箩里，小毛毛虫蠕动着爬过去“沙沙沙”地吃起来。
妈妈说不能采带露水的蓖麻叶，以免蚕们闹肚子。
很快小毛毛虫变成大个的白豆虫，它们的饭量也变大了，整张的蓖麻叶一眨眼就会被蚕食干净。
有一天，姜小鱼发现地上墙上都有蚕们，就喊：“妈妈快来，蚕们要逃跑。”奶奶和妈妈都过来了，奶奶就说，蚕们不是要逃跑，它们长大了，是找个安静的地方去吐丝作茧。
奶奶和妈妈拿来三把竹扫帚，将竹扫帚头朝上竖立在墙上，就好像三棵小树那样。
蚕们顺着扫帚往上爬，爬到高处就停下来不动了。
渐渐的，满扫帚爬满了蚕们。
蚕们开始吐丝了。
只见它先吐一根细丝，把自己围在中间，然后开始绕啊绕的，一丝不苟的将自己裹在里面。
第二天再来看，扫帚上密密的长着好多雪白的椭圆蚕茧，很像一个个竖着的小布机，又像一个个白色大长果。
姜小鱼就随手将所想写成了作文《蚕们》。
郭老师在办公室看到这篇作文后，情不自禁拍案叫起好来，拿到课堂上很有感情的给全班同学朗读了姜小鱼的作文《蚕们》。读完后，老师表扬了姜小鱼细致的观察力和良好的语文表达力，并建议在文章开头或结尾引用诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，引申升华文章中心思想。
郭老师还高兴的给大家讲了蚕为什么写作天虫，介绍了拆字联“蚕为天下虫，鸿是江边鸟”，以及其他一些拆字联：
冻雨洒窗、东二点（冻）西三点（洒）；
分片切瓜、竖八刀（分）横七刀（切）；
张长弓，骑奇马，单戈作战（古文战与今战之写法不同，繁体为戰）；
嫁家女，孕乃子，生男曰甥；
寸土为寺，寺旁言诗，诗云：明月送僧归古寺；
双木成林，林下示禁，禁曰：斧斤以时入山林。
姜小鱼和同学们感受到汉语言文化的博大精深，产生了浓厚的语文学习兴趣，都觉得受益匪浅，脑洞大开。
