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罗思文家住一楼一号。每次于曼去姨妈家，都要经过他家的门和窗。窗子下面，就是罗思**功课的书桌。天气暖和，家家门窗都打开，于曼也常看见罗思**功课。一天无意中，她看到经过时，罗思文正对着她笑。她疑惑。出来，她又看到罗思文抬头一笑。下次再来时，像怀揣小鹿一样，她也含羞一笑。而他笑得更开心，像青涩的苹果。
慢慢地，他们眼中笑出了火花，笑出了默契，笑出了无穷意思。有时候她的作文被老师宣讲，他暗暗对她伸出大拇指。他考了好成绩，她也会对他竖拇指。
那时候，每当母亲叫于曼去姨妈家拿东西，或送东西，传话什么的，就如春风带来的和煦，催绽着枝头的花蕾，无论正做什么，她都会毅然放下，答应声未落，人已小鸟般出了门。
少女的快乐，加上掩饰不住的欣喜和羞涩，引来一路注目礼。连陌生人也一脸祝福地瞧着她，思忖这是怎样的幸福？
很快，于曼富有感染的微笑，和点头分离愉悦的示意传递过去，温暖全身。让人不自觉地回馈笑容，与她悄无声息地做着情绪交流。
熟悉的人都知道她去巷尾姨妈家，便随口笑问：去姨妈家呀？嗯——于曼笑盈盈地点头。那笃定的欢喜，好像是去神秘得令人向往的**。叫许多情感丰富的人，都羡慕地回味，自己可曾有过这种青春的灿烂。
十六七岁的少男少女，对异性已有朦胧向往。如果有喜欢的异性同样喜欢你，那种情窦初开的甜蜜，不是所有人都能体会。
所以于曼觉得这条狭长的石子小路，就像铺满鲜花的曲折小径，爱人就在路途等她似的，迈着轻快步子。
姨妈——
未进门，于曼便唤一声，好像在通知罗思文我来了。当她经过窗子时，会放缓脚步，瞟一眼临窗书桌上，含羞微笑的少年。眼神交汇，惊鸿一瞥，又跟通电一样浑身震颤，立即羞窃地分开，各自控制自己的慌乱，又暗**甜蜜的欣喜。
那种感觉，那种连美妙都无法形容的感觉，至今让于曼念念不忘。她告诉唐瑛，这就是初恋。
最先发现异常的是夏铭哲。
因为他家住三楼，而于曼未进门就叫姨妈，让他诧异。黄微茵解释说，女孩子怕黑，自己给自己壮胆呗。但他不这么看，有怀疑就有深究。只要用心，男人的敏感细心，一点不亚于女人。何况夏铭哲并非四肢发达，头脑简单的人，他继承了祖父军区政**和厂长父亲的智慧，开始追踪于曼的行为。
他发现每次于曼来，都兴冲冲地满含羞喜，还躲避他的探究。然后匆匆转身，一出门又放慢脚步。在经过那个窗口时，轻轻转头，颔首示意。那扇窗直到于曼离去，脚步远去才关上。
夏铭哲没来由的陷入苦恼中。他不知道这叫失恋。只知道对于曼的熟识，就像自己身边的任何物品，平时不注意，有人想拿走，绝不可以。他从心底油然而生抢夺和保卫的男人血性，同时又感到珍贵和可能失去的慌张，捍卫的决心。
他观察罗思文。平时两人总相邀着一道上学，现在罗思文常常一个人先走。而且抄近路经过一段厂房围墙的巷道时，总能看见不远处的于曼。过去于曼也和唐瑛一起，现在总是一个人。不一会，他看到他们在**近，好像说了几句话，出了巷道便拉开了距离。
有一次，因为于曼在周记里描写春天野花的美丽，老师朗读时特别强调这段描写的精细和诗意。第二天上学路上，罗思文摘了几朵放进口袋，两人接触的瞬间，像到了于曼手里。好像过去地下**传递情报那么换手精准。然后是无限沉醉。那几朵野花放在于曼课桌肚里，干了才被夹进书放进书包。做这一切时罗思文看见了，欣慰一笑。夏铭哲也看见了，却激愤难平地默默痛苦。
很多年以后，每当于曼回忆起初恋，那淡淡表情下隐**的惊涛骇浪，接触后的回味之余，已在向往下次相遇时需要控制的狂跳心喜，在拼命压制甜蜜的泛滥，在借一个并不可笑的玩笑，狂笑不止地发泄情绪的激动，于曼脸更红了。她不知道当时为什么那样。他们之间没有海誓山盟，没有卿卿我我，甚至没有准确用语言表达心意和对对方的爱。只是相遇时偷偷摸摸地两句话，和几个会心的微笑，让她铭记至今。
让夏铭哲痛苦的是，自己为什么不知道摘几朵野花送她？女人爱花，世人都知道。她又那么描述野花的多姿多彩，自然更喜欢。他就怎么没想到呢？他捶打自己的头自责，他要好好想想其它办法，等待下一个时机。他不会输，也不认输。
所有经过体育训练的人，都有不怕吃苦，迎着困难，战胜困难的决心，才能取得好成绩。夏铭哲能在各种项目中表现不凡，其中吃的苦，受的累，旁人难以想象。这就让他养成无所畏惧，不达目地不罢休的坚定性格。那时候流行一句话：世上无难事，只要肯登攀。
像平时体育指导帮他们分析为达目标，各人需要努力的方向，和改进欠缺时那样，他分析罗思文所以赢得于曼芳心，最主要是学习好，聪明智慧的吸引。赠送野花就是最好的证明。只有他读懂了芳心，让于曼兴奋两人之间的心有灵犀。这点他没法**。
可没法**不代表放弃。现在他开始有意无意地在她来家时，尽量多跟她说话，帮帮忙，倒水递毛巾等。有时母亲不在，请她吃水果零食，还鬼扯说是母亲交待。反正他们可以大大方方坐下来慢慢说。而且他发现于曼越来越可爱，他越来越喜欢。
爱情，是没理由可说的。越得不到，越觉得好。
但他每天还是只能看着罗思文和于曼眉目传情而束手无策。他气愤，嫉妒。这种情绪像影子一样黏着他，像无数只小虫子在撕咬他的心。他不能明明白白告诉于曼我喜欢你，你不能跟罗思文好。这太鲁莽，怕吓着于曼，如果于曼不同意也枉然。再说罗思文也是好哥们，几次跟别的班对垒活动中，在罗思文周密筹划下，在夏铭哲带领下，他们班都打了胜战，被誉为将帅之材。在心里，他也佩服罗思文，喜欢他的聪明智慧，足智多谋。有什么事跟他一说，他这么一分析一指点，就成了。
无奈和没有办法的劝说词，就是等一等，再等一等，总会有办法，有机会。可巧的是功夫不负有心人，还**给他等来了机会。
因为要求体育项目人人达标，跳马一项于曼怎么也过不去，**几次，她都只能坐在跳马上下不来。全班只她一人，体育老师说了几次要点，已开始不耐烦，还是不行。这让她羞愧、紧张，急得都要哭了。
这时夏铭哲挺身而出。他是体育课代表，有责任有义务帮助。他告诉她助跑时要越跑越快，上马时手要用力一撑才能过去，还示范几次。可于曼开始恐惧，助跑越跑越慢，看见跳马就发怵。而体育老师死脑筋，非要看着学生一个个过。几个女生例假，第二个星期还要考，没办法。这时夏铭哲看到罗思文也急得满脸通红，一筹莫展。忽然，他灵机一动。
班上同学都知道他跟于曼表兄妹，是亲戚。他拉于曼耳语几句，没人觉得不对。当于曼疑惑地看着他，他肯定地点头鼓励时，大声叫于曼拉长助跑距离就一定行。老师吹响哨子，于曼起跑，他突然一个踉跄，把老师撞翻在地。等老师爬起来，于曼已在跳马下面。罗思文带头鼓掌起哄说，终于过来了，过来了。夏铭哲拉起老师一面抱歉，一面帮老师拍打身上灰尘。这时下课铃响，老师宣布，下次**跑步。证明已承认于曼达标。
