第五章

我被姜老师叫到了办公室。她说，你一个住宿生出校门干啥去了？我想继续用“家里有事”为由搪塞，但转念一想，这样做对不起姜老师，于是，我老老实实说，我出去吃饭了。姜老师说，和谁一块？我说，张琦琦、魏少帅。她说，我让你少和他们来往，你咋不听？我抓耳挠腮无言以对。姜老师说，你抽烟喝酒了？我说，我没有。她说，你的意思是他们抽烟喝酒了？我不置可否。

姜老师说：我相信你。走，给保卫人员道歉去。

姜老师在前，我在后。来到校门口，推开值班室的门，姜老师说，小刘，我领学生向你道歉来了。小刘说，姜老师，班主任都像你一样，问题可以减少大半了。我趁机说，刘老师，我借用走读生的校牌冒充走读生出入校门，行为十分恶劣，请你处分。

小刘说：姜老师都亲自来了，还处分什么？再说，我也没有处分你的权力。改了就是好同学！好了，好了，下不为例。

我说：我绝对不会再犯的。

不过，星期一升起仪式结束，政教主任在“国旗下讲话”时严厉批评了住宿生冒名出入校门的行为——天哪，那时，我的心嗵嗵地乱跳，如擂鼓一般。你要知道，现在的我已经不是不怕开水烫的死猪了。上帝呀，好在政教主任终究还是没有点我的名。

然而，星期二，我们班还是被通报了——英语课上有12名同学在睡觉。我们高三11班是C班，不学习的同学远**学习的同学多，上课睡觉是常有的事。（当然，张琦琦所在的高三5班和魏少帅所在的高三12班也是C班）。姜老师虽然治班有方，但对睡觉现象似乎束手无策。她先让他们复习小学和初中英语课本，不见效，又让他们练习书法，还是不见效，最后只能允许他们看小说，可没过多久，他们对小说也失去了兴趣。不怕你笑话，上高一高二时，我也是睡觉队伍里的重要成员，只不过没有熬到前三名。前三名都有雅号，数学老师给取的，一个叫睡王，一个叫睡神，一个叫睡仙。课堂上，睡王头朝后仰睡觉还能打呼噜，睡神趴在桌上睡觉还能说梦话，睡仙左手支着左脸睡觉涎水居然能流到右手上。进入高三，我非但没有在课堂上睡觉，反而好像得了失眠症——大概我是天生不能用心用功看书的。

不久，高三年级举行了第三次高考模拟考试。考试成绩出来，我位列班里第18名，又前进了12个名次。姜老师表扬了我，奖励了我，并让我在讲台上作学习经验介绍。我告诉同学们，首先，学习要有自信心，不能自己瞧不起自己。其次，复习要抓基础，甘当小学生，从最简单的知识点入手。第三，必须有大量的时间投入，要有自制力。最后，学习要有目标，有理想，不要被玩乐思想俘虏。我的经验介绍刚结束，姜老师就宣布：从今天起，梁亚军同学任副班长。

高考报名工作来临。高考制度规定，考生必须回户籍所在县区参加考试，因此，我要回我们芦河县报名。坐在火车上，我并没有忘记学习——我闭着眼睛回想地理知识。黄河上游水电开发的有利条件是什么？河流流量较大； 地势落差大，水能资源丰富。黄河下游航运能力较差的原因是什么？黄河下游是“地上河”，无法建设大型**口；黄河下游径流量较小、水浅，大型船只无法通行；黄河下游径流量的季节变化大。从自然地理环境整体性的角度分析气候干旱在我国西北地区荒漠化形成中的作用？气候干旱，风力强盛；地表面植被覆盖状况差；地表水缺乏。导致亚马逊雨林被**的主要原因是什么……到达芦河县城，下了火车，我又乘上开往乌水镇的面包车。面包车一路上下客，行进缓慢，我就在心里默默祷告：快点，快点！到达乌水镇，我头也没回便跑向**——盖好了户籍证明章子，刚好到下班时间。感谢上帝！下一步去哪儿？回芦河县城？不，我要回老家，我想爷爷了。我带着手机，但我没有给爷爷打电话，我想给他一个惊喜。不过，步行十五里山路实在够我戗的！正在犯愁之际，我的眼前出现了一个骑着摩托车的熟悉身影——三堂。三堂是我们村的，小学和我一个班。我喊，三堂。三堂回过头说，军军，怎么是你？我说我想回咱村。三堂说，我正准备回家哩。坐上摩托车，我说，三堂，你来乌水镇做什么？三堂回了一下头说，交电费，我现在是咱村电管员。我说，你高中念了几年？三堂说，唉，只念了半年。我说，为什么？三堂说，跟不上。我说，你不该半途而废。三堂说，你念的怎么样？我说，不怎么样，考过班里倒数第一名，现在是中上等。三堂说，好大的进步。我说，我等上一个好班主任。三堂说，我发现还是念书好。

三堂一直把我送到我家院子。爷爷看到我时，手里还拿着山条柳筛子——他好像刚给驴喂过**。我喊，爷爷。爷爷说，军军，你咋回来了？我说我到**盖章。爷爷说，盖什么章？我说，高考报名户籍章。小狗虎虎对着三堂吠了几声，见有我，就跑过来用身子蹭我的裤腿——它并没有忘记我。爷爷让三堂进屋喝口水，三堂说，不了，我还有事。送走三堂，爷爷说，军军，你考大学有几成把握？我说，五成。爷爷说，我梦见咱家又圈了三孔石窑，你肯定能考上。我哈哈大笑，说，爷爷，你咋相信梦！

吃晚饭时，我问爷爷粮食够不够吃，爷爷说，够够，光公家给的钱都花不完。我说****好吧？爷爷说，好，好，****好！吃过饭，我把我念过的初中课本（除理化）全找出来，装了满满的一纸箱。我要把它们带到学校。爷爷说，念过的还要念？我说，我过去没念好，现在必须补补。我知道，现在看初中课本，居高临下，不懂的很快就能弄懂，而且，看书速度极快。初中知识弄懂，高中知识就不会是空中楼阁了。

第二天，爷爷起得很早，专门为我做了我喜欢吃的烙饼。吃过饭，我和爷爷坐着驴车向乌水镇进发了。秋已经很深了，地上的庄稼所剩无几，天也有些凉。我问爷爷种多少庄稼，爷爷说，不多，只种一垧糜谷，一垧洋芋。我说，明年就别种了。爷爷说，庄稼人不种地干什么？他还说，干什么就要像什么，念书人就得像个念书人。我说，爷爷，我知道。爷爷说，做人要堂堂正正，不能偷，不能抢。我说，爷爷，我早已不拿别人的东西了。爷爷说，做人还要诚实，不能捣鬼。我说，爷爷，我现在不捣鬼了。一路上，爷爷和我说了许多话，他总是旁敲侧击地教育我。到了乌水镇，我说，爷爷，你早点回去吧。爷爷说，早呢。班车启动了，等我坐了进去，爷爷方才离开。爷爷没有坐驴车，而是拉着驴走在前面，他的腰猫得很深。终于，我到了芦河县城，来到招生办。啊呀呀，报名的人很多，队伍排了几十米长。我把装书的纸箱放在墙根，乖乖站在队伍后面。我开始回想**考题。唯物辩证法与形而上学最根本的分歧是什么？是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”。从哲学角度看，这一观点坚持了什么？整体和部分的**一。**的**报告指出，要让改革发展成果惠及全体**，营造公平的**环境，保证**平等参与、平等发展权利，实现好、**好、发展好**群众的利益。这一材料体现了怎样的价值观？以人为本的价值观或把****群众利益作为最高价值追求。.在**的**公报中，“改革”一词出现了59次。全会开启了全面改革的新征程。从哲学角度看，改革应该……

报名结束，我又坐上了开往沙城市的火车。一路上，我回想了历史考题。**称**、**是“十九世纪人类最先进国家中三种主要**的继承人和天才的完成者”。这里“三个最先进国家”指的是谁？英国、法国和德国。中国近代两首竹枝词写道：“都城一洗帝王尊，出入居然任脚跟。为问大家前二载，几人走过正阳门。”“政局纷纷类弈棋，本来约法尚临时。四番**曾更替，内阁从新组短期。”材料反映了当时中国什么样的**现象？帝制倾覆和政体飘摇。1962年中国**银行发行的第三套**币，票面采用汉、蒙、**、维、壮五种民族文字。透过**币票面的文字，我们可以获得什么样的历史信息？一、民族平等原则；二、**和**尊重少数民族文化……

下了火车，我又坐上了公交车。公交车是电动车，有些小，巷道里也挤满了人。行过两站，上车的人更多了。这时，我看得清清楚楚，我旁边，一只罪恶的手伸向一个红色小包，先是拉开拉锁，后就拿出了手机。我未加任何思索，一把攥住那只手的手腕——手机便滑落在人群缝里。我大喊了一声，小偷！那只手便滑脱了，但我看清了他的脸——那是一张体面的脸，不属于尖嘴猴腮，也不属于贼眉鼠眼。我接住手机，掀了一下红色小包的主人，说，你的手机？红色小包的主人是一个学生模样的漂亮女孩，她一边摸小包，一边失声道，啊，我的手机！司机把公交车**边停住，厉声说，梁上君子，请你下去，不然就报警了！那小偷便在众人的斥责声里灰溜溜地下去了。公交车继续前行。行到我们学校站点，我下车了。这时，一个声音说，请你等一下——我扭头一看，红色小包的主人也下来了。她说，非常感谢你，能加你的微信吗？我说，可以啊，以后坐公交要小心，最好一只手按在包包上。加了微信，她说，我叫王紫秋，沙城大学大一学生。我说，哦，那你还有两站才下车。王紫秋说，没关系，我步行好了，权当锻炼。我说，我叫梁亚军，跃进中学高三学生。王紫秋说，有空来我们学校玩。我说，好的，好的，谢谢。

回到学校，天已黑了下来。我把书放到宿舍，匆匆吃了两个面包，然后走向教室。